教育部明确学术不端情形 处理办法含撤销学位
元标题：政解|教育部明确学术问题的处理方法包括取消学位的新京报快报。（记者沙璐）前几天，教育部公布了“防止高等学校学术上的不正当行为和处理方法”。明确了6种学术性的缺陷。抄袭、剽窃、侵占别人的学术成果、篡改他人的研究成果、伪造数据、捏造事实、非法签名、提供虚假的学术信息、买卖、代写论文等。如果被认定构成学术上的不正当行为，就有可能面临开除、依法取消学位等处理。根据
教育部的有关人员，学术上的不正当行为的种类复杂多样。与此相对，在第7项中，规定了开放式的装底种类。也就是说，其他是基于高中或学术组织、相关科学研究管理机构制定的规则，在学术上不合适的行为。这在今后的实施中保持空间，以便可能遇到新的或更复杂的学术性不端行为。
“优秀的学风是大学精神的集中体现，是高中建校的基本，清风的学术生态是科学发展和教育事业的强盛基础。”据该负责人说，这一时期以来，大学学术上发生了不检点，助长了功勋近利，得意洋洋助长了学术风气，带来了极为负面的社会影响。
这位负责人说，教育部首次以部门规则的形式，规定了高等学校学术上的不正当行为的预防和处理。大学处理学术上的舞弊的根据从规范性文件上升到了部门规则。根据《办法》的规定，一旦被认定构成学术上的不正当行为，就有各自面对通报批判的5种处理方法。中止或撤回相关研究项目，在一定期间内取消申请资格。取消学术奖励或荣誉称号。解雇或解职。法律、法规及规定的其他处理措施。
同时，根据相关规定，可以记录警告、过失，降低职位等级，给予免职、开除等处分。另外，学术上的不方便行为与取得学位直接相关的情况下，暂时延期授予学位授予单位的学位，不授予学位，或者依法取消学位等处理。
如何判断处理的程度？在《办法》要求中，高中应根据学术委员会的认定结论和处理建议，结合行为性质和情节轻重，按照职权和规定程序对学术违法行为负责人提出处理建议。
