应用化学专业本科毕业论文校企联合教学的探索与实践
摘要：为了提高应用化学专业本科毕业论文教学质量，同时缓解了学生就业实习与毕业论文时间冲突的矛盾，探索了本科毕业论文企业共同教育的新型培养模式。描述了共同培养模式的实施情况、管理方法和效果和作用。实践表明，这种培养模式下本科毕业论文的教育质量明显提高，学生毕业论文的优良率达到89.7%，大大高于平均水平。同时，这种新型的培养模式及其相应的管理模式面向社会，面向科学研究和生产实践，充分利用社会教师力量和先进设备，开拓学生视野，提高学生视野。学生的综合素质为学生就业开辟了新的道路
毕业论文学校企业的联合培养模式对传统方式的补充和丰富，进一步完善本科生的教育系统，具有明显的特色和优势。关键词：应用化学，毕业论文的调查很重要。学校企业的共同教育模式毕业论文是本科教育计划中的重要组成部分。这是最后阶段对学生综合运用所学专业知识技能的训练和审查，是培养学生工程实践能力、科学研究能力和创新能力的重要环节。整体素质起着重要的作用。
随着我国科技、经济的快速发展，对培养高水平创新人才提出更高更迫切的要求，高中教育必须以先进教育理念为先导，与时俱进进行系统改革和发展不断提高教育水平，培养高素质创新人才。但是，由于招生规模的扩大，实验室空间、设备等资源以及毕业论文的指导老师不足。学生就业压力增大，毕业论文的工作和就业实习工作的冲突等对毕业论文的质量产生了一定的影响。对于这些问题，高中教育工作者进行了各种尝试和努力，在不同专业的毕业论文培养模式的构建中取得了有益的成果。0I。多年来，作者致力于探索新多渠道本科毕业论文的培养模式。应用化学专业的本科毕业论文，企业联合教育是其中一种新型的培养模式。
这种模式的实施，旨在进一步全面培养学生，刺激学生创新思维，提高学生综合能力，缓解学生就业实习和毕业论文时间冲突的矛盾，为学生开辟新的就业渠道。1项目实施应用型专业是以解决工程实际问题、社会实际问题为研究对象的人才培养方向。应用型本科人才是我国高等教育人才培养的重要类型，其质量标准与学术研究型人才不同，与实用性技能型人才也不同。
他们系统地掌握了该学科、本专业所需的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法，还具有积极结合理论和实际，应用于专业知识、技能、经验的专业实践的能力。高水平应用型人才培养是适应科技进步、社会经济发展和转型的高等教育的必然要求。应用
化学的专业具备化学的基本理论、基本知识，具有较强的实验技能。并培养使用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科学技术管理的专业人才。因此，毕业论文对于应用化学专业的学生来说尤其重要。
毕业论文的实施效果受选择题、检查、指导、审查、答辩等各个阶段的实施情况影响很大。14）。1.1选择毕业论文的题目是选择毕业论文的题目合适，实现专业的培养目标，是培养学生创新能力的重要前提条件。
