地方高校贫困大学生就业论文
地方大学贫困大学生的就业论文，注意大家重视学校毕业论文调查的第一选择系统。只能查一下网络做很重的文章。其他系统只能作为参考。一、现阶段贫困大学生就业现状和就业难原因分析（一）毕业生就业竞争激烈，压力不断增大。随着我国高等教育从精英教育过渡到大众教育，供应者逐渐压倒了供应者市场。贫困生又是大学生就业中的弱者群体，就业情况更是雪上加霜。某大学以856名毕业生为对象进行的调查显示，家庭经济完全满足和支持毕业生的学业和就业的仅占46%，基本上能支撑的只有35%，完全困难的占19%。
项调查显示，很多地方大学的贫困学生所占比例较大，就业问题更受关注。贫困生对就业形势不乐观的态度占48.8%，选择在沿海发达地区就业的占20.5%，选择自主创业的只有8.2%，51.6%的贫困生在就业前希望接受职业、就业技术、创业模式等教育和教育。希望在教育的同时，在学校开设就业和就业相关的课程教育。也就是说，在市场竞争机制基本健全、育人模式发生巨大变化的今天，学生、社会、家庭、贫困生本人转变就业选择观念，依靠自身综合素质，努力抛弃他人的社会背景和家庭因素，实现理想的就业和职业选择。我会尽力的。（二）就业思维和职业选择观念需要改变贫困生特殊的家庭背景和成长经历。需要寻求满意的用人单位，获得理想的工资回报父母，回报社会。通过那个证明自己的社会价值。
因此，贫困大学生在就业过程中，他们面临着传统、单一、比普通家庭大学生更大的压力和挑战。（三）由于专业设定不合理，就业困难地区的大学品牌、重点大学的知名度和影响力不远。在专业设置和学科选择方面，受排除和影响，学科建设迟缓，专业设置陈旧。对
所医科大学进行调查发现，近5年社会需求量和毕业生总数前三位的专业是口腔医学4.24，麻醉学2.62，护理学1.58，后者第三位的专业是医学英语1.28，社会体育0.78，社会保障0.42，口腔医学、麻醉学、护理学等专业需求较多我明白了。虽然就业跟不上需求，但这些专业毕业生的数量只不过是毕业生总数的16.8%。另一方面，医学英语、社会体育、社会保障等专业供给超过了需求，就业压力很大。（四）贫困毕业生自主创业空间狭小，随着市场经济体制的完善，高效毕业生就业由“分配制”转变为“双向选择”模式，毕业生可以通过自己的学业水平和考试技术获得用人单位的偏好和青睐。但是，由于贫困大学生的家庭背景、经济条件和综合素质等先天性的不足，就业方面更加困难。他们的就业心理需要他们寻求相对稳定和收入多的职业，改善面临的困境。
2、贫困大学生就业难对策及建议（一）改变就业观念，调整就业策略和心理状态，在适时减少就业期待值的现阶段，高等教育逐渐转向大众化教育模式，大学毕业生人数急剧增加，毕业生就业压力大幅增加力量显著，贫困大学生作为社会成员中的普通一员，必须更加认识社会的发展。确立“先就业后就业”的思想和理念，调整自己的心理状态，适当降低期望值，对自己的未来进行科学正确的职业生涯计划和合理的定位，打破“一次就业就是一生”的旧观。同时，积极参加就业指导和训练，树立正确的价值观和就业观，自信地消除心理障碍，避免自负和自卑感，以积极进取的健康心态走上社会就业大舞台，参与社会公平竞争。す。
（二）努力学习，做好职业规划和设计，全面提高自己的综合素质，在就业竞争中大学生自身的综合素质和能力始终以用人单位为重。因此，对于贫困的大学生来说，需要更多的倍和预付，进入大学“象牙塔”时，做好全方位学习的觉悟，针对自己的实际情况和个性，制定职业生涯计划，加强职业选择技术和职业技能的培养，加强专业技能和专业知识的培养。认真掌握知识，提高自己的就业竞争。力（三）大学应按照市场规则及时调整学科和专业结构，与时俱进更新人才培养方案，使专业结构的设置和人才培养方案适应社会需求和发展大学，市场经济切实研究各类人才的要求，就业形势及其趋势把握好各个学校的人才培养计划。方案、课程设置体系等。对
所学校现有专业进行优化和调整，对就业前景好的专业适当扩大规模，调整或停止社会需求量小、毕业生就业难的专业，准确确定招生计划和方案。整合教育资源，加强师资队伍建设，创新教育方法，积极开展“第二教室”，积极开展校园文化活动，创建有助于人才成长的校风和学风，发掘贫困学生的特点和优点，帮助他们参加校园文化活动。鼓励增加，不断提高自身综合素质和沟通协调能力，培养贫困者。困难的毕业生有较强的实力参加竞争。（四）以学生为中心，加强就业指导和培养，为毕业生就业创造良好氛围和条件的学校高度重视大学生创业的培养和教育活动，全面推进大学生综合素质教育，努力把学生培养成高品质、高素质的人才，不断提高学生的素质和素质。提高毕业生核心竞争力，促进学生全面形成人才。
首先，要加强毕业生就业队伍的建设，“队伍建设是根本”、“名师出高徒”就是这个道理，我一定要以强大的事业心、责任感、使命感，并为跨世纪培养接班人的就业活动团队贡献力量。加强其次要就业政策宣传和指导，分析就业形势，帮助毕业生正确定位。让毕业生在偏远地区、贫困地区、落后地区就业。第三，适时就业指导课。通过教育方式为大学生选择就业进行技术教育只不过是最重要的方法之一。让贫困生认识自己的特点和问题，调整择业心理状态，实现顺利就业。
（五）拓宽就业渠道，帮助贫困生就业是社会系统项目，需要各级政府、学校、社会、家庭和贫困生本人的共同努力。在政府制定、引进的大学生就业促进政策中，给予贫困大学生特殊待遇和照顾，确保贫困大学生顺利就业，实现人生最大的蜕变，尽量提供就业窗口，拓宽毕业生就业渠道。扩大就业思路，把贫困者引导到基层，让他们在艰苦的地方就业。社会应当创造对贫困生就业有利的环境，各用人单位在录用过程中坚持公开录用手续，并为贫困生倾斜，帮助实现贫困生就业。
社会各部门为高中毕业生就业营造良好氛围，贫困大学生能早日进入社会，融入社会，成为社会大家庭的一员，以自己的才智和知识更好地回报社会。融入社会，提高自己的实践能力，让社会认识、理解自己，同时增加自己的就业机会，提高自己对社会的共鸣。也就是说，贫困生的就业是全社会关心的系统工程，通过各级政府、社会、大学和贫困生本人的共同努力，可以在贫困生激烈的社会竞争中占有自己的地位，可以得到更好的机会回报社会和家庭
