浅析如何做好本科毕业论文(设计)工作
【摘要】本科毕业论文是教育计划的重要组成部分，不仅对所学知识有深化和提高的作用，也是认定毕业资格的重要依据。要做好毕业论文（设计），多方面提高质量和水平。
【关键词】完善制度、加强过程管理、改善实践条件的毕业论文工作是教育计划的重要组成部分，是学生大学4年的最终学习阶段和综合训练阶段，是学生学习和实践成果的全面总结，更是教育计划和培养目标的全面总结这是表面上的验证。毕业论文不仅可以加深和提高所学知识，还可以成为认定毕业资格的重要依据。
本科毕业论文质量从改善制度和标准建设、加强过程管理、改善实践条件等多方面来提高学院的整体教育水平，从而提高毕业论文的工作质量和水平。一、制度和标准建设制度和标准是认真做好本科毕业论文教育的前提。
在实行学校相关制度的同时，制定《学院毕业论文（设计）管理要求和评分细则》，作为学校相关规定的补充，对本单位本科毕业论文的教育管理作出明确规定，保证本科毕业论文的教育活动顺利有序发展。二、主题论文的拟题和选题工作必须以指导教师为主体进行第一阶段的拟题，修正接近研究内容的主题，将研究内容过于模糊的主题细分化。然后，向学生发表主题，学生选择主题。
个选择题的数量超过学生总数的10%，保证学生的自由选择。另外，教授、副教授、讲师提供的选考数量基本相当，满足学生不同的兴趣和能力培养的需要。
以学生为主体进行第二阶段的主题选择，充分考虑学生的能力、未来的发展以及各项目小组的研究需求。各指导老师和学生通过讨论确定论文的主题。论文选题原则是：论文题目符合专业培训方案的要求，选题新颖，结合国民经济发展的实际需求。主题的大小与参与本科生的实习、实验时间和指导者的研究内容一致。根据一个人的问题，几个学生共同参加的课题和实验，必须明确和区别每个学生应该独立完成的任务。
各学部总结最终选定的主题，由各学部的主任组织审查最终主题，审查过程严格、规范化，记录详尽，最后向学院报告主题。在规定的时间内，所有学生都应该明确自己的毕业论文题目和指导老师。学部指导学生联系对应的指导者，与指导者协商开展毕业论文的工作。
、过程管理学生和指导教师确定后，各指导教师指导学生查找学习信息的方法，查阅文献和相关资料，了解论文研究的相关背景，共同完成《毕业论文（设计）选题论证书》和《毕业论文（设计）开题报告》工作论文（设计）过程文件”请按时填写。各学部的组织对“毕业论文（设计）主题的论证书”和“毕业论文（设计）的开题报告”和审查，修正填写不符合要求。
毕业论文期间，要求学生通过指导老师的审查合格的毕业论文（设计）。在教师的指导下进行课题研究工作，制作毕业论文。学生对毕业论文工作的阶段性进展，学习的收获，问题和对进一步工作的想法等，要及时整理，创造相应的记录，自主地向指导教师报告，请求教导。指导教师应该认真检查毕业论文的工作进展情况，及时调查学校。指导学生的工作记录，签署阶段性的指导意见。月开始记录，提前工作阶段，原则上每月记录一次（寒假除外）。进入正式执笔阶段，原则上每周记录一次。学生根据毕业论文课题的研究结论和实际进展，最终完成毕业论文。四、教师应精力充沛地进入学院，经常与学生讨论指导教师，并给予一定的指导建议。我保证每周十天。指定时间以上的指导时间、适当可行的实验计划，保证学生顺利完成毕业论文的研究活动。对学生的毕业论文进行认真的审查，指导学生写规范书和表现。监督学生，严格遵守毕业论文的工作管理规定。指导教师应当从毕业设计开始指导，讲授毕业论文（设计）的重要性和基本过程。应在定期检查、随机抽样检查、其他时间检查等几个方面加大论文指导力度。
5、实践条件保证毕业论文（设计）的主要资料来源，学生在收集整理各方面资料的同时，主要利用研究项目组收集的原始资料、数据，利用相关数据制作图纸，实践保障条件较好。研究工作主要在各领导的研究室进行，主要保证各领导对学生的研究活动进行指导的各种需要。
、实验和调查的展开情况根据各学部的专业特征，在指导毕业设计的过程中，包括室内实验和野外调查工作。指导教师利用一般负责的研究项目经费，对各学生提供设计研究的地区进行野外调查，重视获取野外第一资料。在实验过程中，从实验目的、任务和技术环节等方面严格论证，确保数据质量和实验结果的可靠性。七、提高学生综合实践和创新能力的毕业实习阶段是学生综合实践和创新能力的飞跃性提高，应当通过文献调查，提高文献检索能力和总结能力。通过英语SCI文献翻译提高英语读写能力和科学技术翻译能力。通过数据处理，提高专业数据分析处理能力。利用专业软件（GIS、AutoCAD、Photoshop等）来提高绘图能力。
、改进措施加强毕业论文工作的监督管理能力，进一步完善中期检查要求，建立中间警告制度，加强毕业论文的审查工作。作为毕业论文的全部工作的一环，整备相关制度。提交毕业论文（设计）等文件，明确要求其内容，使其更加规范。
